Diagrams (1192 to 1216 of 5537)

Source	Date (min⁠–⁠max)	Aristotelian Family	B.C. (min⁠–⁠max)	Geometric Shape
Was wir von Aristoteles über die Bedeutung deutscher Wörter lernen können: Über konversationelle Implikaturen und Wortsemantik, p. 60, by Becker, Thomas	1997	Classical Sigma-2	3	Rectangle
Was wir von Aristoteles über die Bedeutung deutscher Wörter lernen können: Über konversationelle Implikaturen und Wortsemantik, p. 60, by Becker, Thomas	1997	Classical Sigma-2	3	Rectangle
Was wir von Aristoteles über die Bedeutung deutscher Wörter lernen können: Über konversationelle Implikaturen und Wortsemantik, p. 60, by Becker, Thomas	1997	Classical Sigma-2	3	Rectangle
Was wir von Aristoteles über die Bedeutung deutscher Wörter lernen können: Über konversationelle Implikaturen und Wortsemantik, p. 60, by Becker, Thomas	1997	Classical Sigma-2	3	Rectangle
Was wir von Aristoteles über die Bedeutung deutscher Wörter lernen können: Über konversationelle Implikaturen und Wortsemantik, p. 60, by Becker, Thomas	1997	Classical Sigma-2	3	Rectangle
Was wir von Aristoteles über die Bedeutung deutscher Wörter lernen können: Über konversationelle Implikaturen und Wortsemantik, p. 61, by Becker, Thomas	1997	Classical Sigma-2	3	Rectangle
Was wir von Aristoteles über die Bedeutung deutscher Wörter lernen können: Über konversationelle Implikaturen und Wortsemantik, p. 61, by Becker, Thomas	1997	Classical Sigma-2	3	Rectangle
Was wir von Aristoteles über die Bedeutung deutscher Wörter lernen können: Über konversationelle Implikaturen und Wortsemantik, p. 61, by Becker, Thomas	1997	Classical Sigma-2	3	Rectangle
Was wir von Aristoteles über die Bedeutung deutscher Wörter lernen können: Über konversationelle Implikaturen und Wortsemantik, p. 61, by Becker, Thomas	1997	Classical Sigma-2	3	Rectangle
Was wir von Aristoteles über die Bedeutung deutscher Wörter lernen können: Über konversationelle Implikaturen und Wortsemantik, p. 62, by Becker, Thomas	1997	Classical Sigma-2	3	Rectangle
Was wir von Aristoteles über die Bedeutung deutscher Wörter lernen können: Über konversationelle Implikaturen und Wortsemantik, p. 63, by Becker, Thomas	1997	Classical Sigma-2	3	Rectangle
Was wir von Aristoteles über die Bedeutung deutscher Wörter lernen können: Über konversationelle Implikaturen und Wortsemantik, p. 64, by Becker, Thomas	1997	Classical Sigma-2	3	Rectangle
Was wir von Aristoteles über die Bedeutung deutscher Wörter lernen können: Über konversationelle Implikaturen und Wortsemantik, p. 66, by Becker, Thomas	1997	Classical Sigma-2	3	Rectangle
Was wir von Aristoteles über die Bedeutung deutscher Wörter lernen können: Über konversationelle Implikaturen und Wortsemantik, p. 67, by Becker, Thomas	1997	Classical Sigma-2	3	Rectangle
Was wir von Aristoteles über die Bedeutung deutscher Wörter lernen können: Über konversationelle Implikaturen und Wortsemantik, pp. 60-61, by Becker, Thomas	1997	Classical Sigma-2	3	Rectangle
Was wir von Aristoteles über die Bedeutung deutscher Wörter lernen können: Über konversationelle Implikaturen und Wortsemantik, pp. 60-61, by Becker, Thomas	1997	Classical Sigma-2	3	Rectangle
Logik für Philosophen, p. 121, by Oberschelp, Arnold	1997	Classical Sigma-2	3	Square
All John's Children are as Bald as the King of France: Existential Import and the Geometry of Opposition, p. 155, by Horn, Laurence	1997	Classical Sigma-2	3	Rectangle
All John's Children are as Bald as the King of France: Existential Import and the Geometry of Opposition, p. 157, by Horn, Laurence	1997	Classical Sigma-2	3	Rectangle
All John's Children are as Bald as the King of France: Existential Import and the Geometry of Opposition, p. 158, by Horn, Laurence	1997	Classical Sigma-2	3	Rectangle
All John's Children are as Bald as the King of France: Existential Import and the Geometry of Opposition, p. 159, by Horn, Laurence	1997	Classical Sigma-2	3	Rectangle
All John's Children are as Bald as the King of France: Existential Import and the Geometry of Opposition, p. 159, by Horn, Laurence	1997	Classical Sigma-2	3	Rectangle
All John's Children are as Bald as the King of France: Existential Import and the Geometry of Opposition, p. 160, by Horn, Laurence	1997	Classical Sigma-2	3	Rectangle
All John's Children are as Bald as the King of France: Existential Import and the Geometry of Opposition, p. 173, by Horn, Laurence	1997	Classical Sigma-2	3	Rectangle
All John's Children are as Bald as the King of France: Existential Import and the Geometry of Opposition, p. 174, by Horn, Laurence	1997			Cube